安博(中国)2013-2014-2学期教学质量监控总结

根据校教务处要求，结合学院日常教学质量监控工作安排，我院开展了安博(中国)日常教学质量监控工作。达到了规范教学，促进教学质量提高的目的。我院根据体育学科的特点进行了教学质量监控模块化，突出教学质量监控的针对性。

一、大学体育教学模块质量监控总结

    通过对大学体育教学的检查，对我院大学体育教学工作进行如下总结：

    这个学期大学体育重新划分了14个专项教研室，大学体育教学呈现了崭新的面貌。

1、各个课程组组织本组教师对教学大纲、日历、教案进行了统一的讨论 、定稿，教学大纲、日历、教案格式较为规范，内容相对完整。

2、各个课程组在教学方面做了一些改革。有些教研室更新、补充了教学内容；如：体育舞蹈教研室改变了原有的套路，开始了新的教学内容。游泳教研室增设了理论教学环节，增加了安全教育内容。还有些教研室调整了考核方式。如排球教研室实施了以赛代考的方式。

    在检查中也发现了一些问题：

1、一个教学单元学生人数较多；

2、学生练习、休息的时间分配不合理；

3、没有照顾到不同水平的学生。

   整改建议：

1、缩小班容量，每个班级控制在30个学生以内。

2、强调教学常规，杜绝迟到问题。

3、开展教学沙龙，加强教学方法、手段的交流。

二、专业理论课教学质量监控总结：

   专业理论课听课情况及教案评价总结如下：

1、各教师教案的综合评价都达到了A；

2、部分应调整教学内容，与学生接受能力相适应，增强逻辑性；

3、部分应进一步充实教学内容；

4、各教师的听课评分基本都在90分左右；

5、部分课堂学生到课率不高，部分学生在课堂做与上课内容无关的事情；

6、5月21日早8点至9点40的中西方文化思想史未见师生上课。

    建议：

1、建议采用多种方式吸引学生注意力，如进行适当提问，启发学生进行思考；

2、调动学生情绪，活跃课堂气氛；

3、应增加学生实践环节；

4、可应用讨论式教学，让学生多说自己的想法。

三、专业术课教学质量监控总结：

    专业术科教学质量监控总结：

1、对教学训练内容的衔接稍显松散，从专项训练角度略显不足。

2、学生的不合理时间较多；

3、教学比赛时间过长；

4、在教学组织上不够合理，练习的强度不够。

   整改意见：

1、对体操普修的整改意见：教学条件差，除了技巧内容可以勉强保证外，普修应开设的单杠、双杠以及跳马器材均无法满足教学。学校、学院加快对体操普修课基本教学条件的投入。

2、应加强在对学生专项技能培养的同时对专项体能及运动能力的同步培养。

3、其次，应加强对不同专项技战术练习方法及手段的应用能力培养，使他们能够熟练掌握从技战术向技能及术过度的基本理论与方法。

四、实践教学质量监控总结：

（一）、实验教学

    在实验教学的检查过程中，教师能够提前到实验室进行实验仪器的准备。在实验前，能够按照实验指导书进行系统地讲解，能够基本完成实验教学任务。实验指导书内容详实，实验报告完整，学生基本能够按照要求在老师的指导下，独立完成。在检查的过程中也发现了一些问题，主要包括：

1、实验设备台套数的不足影响了实验教学质量

台套数的不足既影响学生实践能力的培养，也严重影响实验课堂纪律。例如，在检查运动生理学实验——心电图时，只有一台设备，试验时只能一组一组的做。教师在指导学生实验时，其他学生在另一个教室，基本处于无控状态。有的学生在看实验步骤，有的学生在聊天，有的在玩手机。针对这一问题，我们提出了两点解决措施：第一，在实验室建设规划中，针对两个本科专业开设的实验，进行实验设备台套数的增加；第二，遴选优秀的运动人体科学方向的硕士研究生，通过培训上岗，成为实验室助管。在协助主讲教师完成实验准备的同时，对等待学生进行实验答疑。

2、实验室环境急需改造

    我院运动人体科学实验室自成立以来，基本未进行过实验室环境改造。实验台（一张实验台已从中间断裂）及圆凳出现相当程度的损坏，基本所有圆凳的滚珠都有问题，一不小心就会失去平衡摔倒。针对这一问题，我院已从学科专业建设经费中拨专款进行改善。

（二）、课程设计

    本学期，我院本学期从学期初对课程设计时间、地点进行了了解，并与指导教师进行了沟通，检查课程设计说明书和任务书的布置环节，对课程设计集中辅导阶段，安排专家进行检查。学科部副主任对课程设计任务书的内容进行了审核，在课程设计作业完成后，安排专家进行检查，并依照学校要求发放回收学生课程设计反馈调查表。整体感觉课程设计的内容符合教学大纲的要求，教师对学生要求较严格，基本能够按照进度完成。课程设计归档资料完整、教师阅卷认真，成绩评定合理。存在的主要问题包括：

1、学生的科研写作规范有待提高

    比如，在参考文献环节，对各种符号的使用不清楚；脚注的插入不熟练等等。建议在《体育科研方法》课程教学过程中，重点讲解。

2、学生WORD的操作能力不强

    建议在《大学生计算机文化基础》教学环节，重点加强对运动训练专业学生Office能力的培养。

3、课程设计作业存在雷同现象

    本学期设计题目是：针对自身进行训练前或训练中的营养补充设计。个别同学的作业存在雷同的现象，应是简单的抄袭。我们要求指导教师在今后出题时，要考虑题目类型的丰富性，避免出现抄袭的可能。

（三）、实习

    本学期，我院只有裁判实习教学环节。裁判实习是通过学生参加校内各项竞赛的裁判工作，提升其竞赛的组织及裁判能力。竞赛的组织及裁判能力是体育类专业学生，应重点掌握的实践能力。

    通过检查，我们认为实习大纲、计划完整明确，大多数学生都能认真完成裁判实习，并填写实习手册规定的内容。同时，在教师的指导下，积极进行各项裁判工作的实践，尤其是自身专项裁判工作。

    存在的问题：主要是学生们裁判工作做了很多，但相应的裁判等级证书拿到的不多。针对这一问题，我们已积极与太原市体育局及山西省体育局等相关部门，就在中北大学进行各项目、各级别裁判员培训的事宜进行了沟通，初步达成了分期、分批对我校体育类专业学生进行裁判员等级培训，为专业人才的培养奠定了较好的基础。

    总体上来说，安博(中国)实践教学环节工作还是能够结合专业特色，落到实处，能够保证体育类专业人才培养的需要。也希望学校能够对我院的实验室建设进行扶持，增加实验设备台套数及实验室环境的改善，促进我校体育类专业人才培养的质量。

五、毕业论文：

（一）、开题报告存在的问题

1.从开题报告的形式和具体内容上来看，同学们对做开题工作认识不准确甚至认识上不重视。

2.有少数学生在开题答辩中，逻辑性差。从学生开题报告答辩中看不出要研究的具体问题，有些选题大而空，不切合社会实际。

3.在选题上，学生与指导教师未进行深入的详细的交流，题目的准确度不够。

（二）、任务书存在的问题

1.任务和要求不具体不明确.

2.上交任务书不按时间截点.

（三）、教师指导环节存在的问题

1.指导教师与学生面对面指导较少.

2.指导教师与学生未进行深入详细的交流，研究重点准确度不够.

（四）、论文答辩中存在的问题

1.最终论文题目与开题答辩及任务书上的题目完全不同的有五分之一。

2.格式不正确。

3.论文中论点不明确。

4.研究方法运用不正确。

5.毕业论文的撰写规范程度不够，从题目摘要、关键词、正文、结论、致谢等方面都有。

（五）、整改意见

1.把存在的问题，反馈到各教研室。

2.按照检查结果把有问题的论文返回整改。

3.修改时注意保留好指导老师评语、评阅意见，修改后交给指导老师审核无问题，再进行终稿打印。

                                                     安博(中国)

2014年10月14日